Stefan Pittner

IT-Praxis seit 1995Projekte · Führung · Ausbildung

IT-Führung · Projekte · Governance · KI & Sicherheit

Stefan Pittner

IT führen. Klar entscheiden.
Menschen mitnehmen.

Mit 30+ Jahren IT-Praxis verbinde ich Personal-, Budget- und Projektverantwortung mit dem Blick auf Technik, Organisation und Menschen. Aktuelle KI- und Security-Qualifikationen ergänzen diese Erfahrung; verständliche Wissensvermittlung unterstützt die Umsetzung im Team.

Offen für eine FestanstellungIT-Führung & Projektmanagement · Governance · KI- & SicherheitsaufgabenArbeitgeber in Deutschland oder Kroatien · Arbeitsmodell nach Vereinbarung

Software & Intralogistik · öffentliche Verwaltung · Energieversorgung

Zusätzlich offen für freie Dozententätigkeit.

Deutsch: Muttersprache · Englisch: fließend in internationalen Projekten.
English · Hrvatski · Русский

Erfahrung30+Jahre IT-Erfahrung
Führung & Steuerung15+Jahre Verantwortung in Personal-, Projekt- und Ausbildungsaufgaben
VerantwortungPersonal & Budgetin der IT-Management-Praxis ausdrücklich belegt
WeiterentwicklungKI & Securityaktuelle abgeschlossene Qualifikationen

Die Führungs- und Steuerungserfahrung umfasst unterschiedliche Personal-, Projekt-, Gruppen- und Ausbildungsaufgaben, nicht ausschließlich disziplinarische Personalführung. Stationen und Verantwortungen ansehen.

Belegte Berufspraxis

Was ich bereits verantwortet und bewegt habe.

Führung zeigt sich in Entscheidungen, Arbeitsweisen und Ergebnissen. Diese Beispiele sind durch meine Arbeitszeugnisse gestützt. Die vertiefenden Praxisberichte unterscheiden Aufgaben, bestätigte Wirkung und den dokumentierten Verantwortungsumfang.

Energieversorgung · 01–05/2026

Delegieren. Befähigen. Verantwortung verteilen.

Verantwortung Fachliche und disziplinarische Teamleitung im Messstellenmanagement, einschließlich Kapazitäts- und Einsatzplanung.

Führungsverhalten Aufgaben wirksam delegiert und Mitarbeitende entsprechend ihren Fähigkeiten und Neigungen eingesetzt. Das Zeugnis bestätigt Motivation und angemessenes Durchsetzungsvermögen.

Betrieblicher Kontext Datenqualität, IKS-konforme Korrekturen, Eskalationen und End-to-End-Tests in einer organisatorischen Veränderungsphase.

Teamführung im Detail
Intralogistikunternehmen · 2018–2020

Geschäftsleitung beraten & Abläufe verbessert.

Ausgangslage Interne Prozesse und Strukturen mussten neu ausgerichtet werden.

Beitrag Die Geschäftsleitung beraten, Abläufe verbessert und Projektmanagement mit Scrum, Kanban und IPMA aufgebaut. Die Planung von Engineering-Ressourcen mit Prozesszielen, Kennzahlen und Management-Reporting unterstützt.

Wirkung Das Arbeitszeugnis bestätigt eine erhebliche Steigerung von Effizienz und Arbeitsqualität.

Organisationsentwicklung im Detail
Softwareunternehmen · 2010–2013

Personal, Budget und IT-Betrieb verantwortet.

Verantwortung Personalführung, Budgetverantwortung, IT-Projekte und Sicherstellung des operativen IT-Betriebs.

Beitrag IT-Strategie und IT-Strukturen weiterentwickelt, Prozesse neu geordnet und ein ITIL-konformes System eingeführt.

Führung Das Zeugnis bestätigt fach- und personenbezogene Führung, mit der ich mein Team zu guten Leistungen motivierte.

IT-Verantwortung im Detail
Softwareanbieter für Intralogistik · 2015–2018

Softwareprojekte bis zur Kundenabnahme begleitet.

Aufgabe Softwareprojekte in der Intralogistik über ihre gesamte Laufzeit begleiten.

Beitrag Anforderungen und Lösungen abstimmen, Termine und Budget überwachen, Tests leiten und die Inbetriebnahme begleiten. Ansprechpartner für Scrum und Jira.

Nachweis Das Zeugnis dokumentiert die Projektverantwortung von der Anforderungsanalyse bis zur Kundenabnahme.

Bundesbehörde im Verkehrsbereich · 2009–2010

Ausbildung geleitet & andere Behörden beraten.

Aufgabe Ausbildungsleitung für Fachinformatiker Systemintegration.

Beitrag Die Ausbildung selbstständig geleitet und andere Behörden zu Ausbildungsfragen beraten.

Wirkung Das Zeugnis bestätigt eine erhebliche Verbesserung der Ausbildung.

Wissensvermittlung als Führungskompetenz: Ausbildungsleitung für Fachinformatiker in einer Bundesbehörde und einem Softwareunternehmen, Dozententätigkeit und IHK-Prüfungserfahrung verbinden meine IT-Praxis mit fundierter Vermittlungskompetenz.

Zusätzliche Perspektive: Arbeitgeberberatung in der öffentlichen Arbeitsverwaltung (2020–2025), IT-Fachbetreuung vom 27.07. bis 31.12.2023 und IT-Sicherheitsverantwortung vom 01.01.2024 bis 31.12.2025. Diese Erfahrung verbindet Personal- und Kompetenzbedarfe mit IT- und Sicherheitsfragen.

Öffentlich dokumentierte Projektleitung: Migration einer Bundesbehörde auf eine gemeinsame Netz- und VoIP-Infrastruktur für rund 160 Nutzer, ab 2006. Der Computerwoche-Projektbericht vom 19.12.2008 nennt mich als Projektleiter und beschreibt die Umsetzung. Ein historischer Beleg für Infrastruktur- und Projektverantwortung. Berufliches Kurzprofil ansehen.

Für Unternehmen & Personalberatung

Verantwortung übernehmen. Zusammenhänge verbinden.

Mein Werdegang verbindet IT-Betrieb, Projekte, Organisation und Menschen. Ich suche eine Führungs- oder Fachrolle, in der diese Perspektiven gemeinsam gebraucht werden. Meine Weiterbildung erweitert die berufliche Praxis um aktuelle Management-, KI- und Security-Kompetenz.

IT-Leitung & Führungsaufgaben

Personal und Budget verantworten, den IT-Betrieb organisieren und die IT-Strategie weiterentwickeln: Diese Aufgaben habe ich in einem Softwareunternehmen übernommen. Zuletzt habe ich ein Team beim Energieversorger fachlich und disziplinarisch geführt. Vermittlungskompetenz unterstützt mich dabei, Erwartungen verständlich zu machen und Mitarbeitende zu befähigen. IT-Führungsverantwortung im Detail.

IT-Governance & Organisation

Verantwortlichkeiten klären, IT-Serviceprozesse strukturieren und Entscheidungen nachvollziehbar machen. Dafür stehen ITIL-konforme Abläufe, IT-Strategie sowie klassische und agile Projektsteuerung in meiner Berufspraxis. Zielrollen sind IT-Governance und Organisationsentwicklung ebenso wie Projekt- und Prozessmanagement. Governance und Organisation.

IT-Sicherheitsbeauftragter & Awareness

IT-Sicherheitsverantwortung in der öffentlichen Arbeitsverwaltung (2024–2025), frühere Aufgaben in Datensicherheit und Notfallplanung sowie PersCert TÜV als IT-Security-Beauftragter seit 23.10.2026 bilden meine Grundlage. Wissensvermittlung ergänzt sie für Security- und KI-Awareness. Betrieblicher ISMS-Aufbau und NIS2-Umsetzung sind Entwicklungsfelder. Qualifikation und Einordnung.

KI-Beauftragter & KI-Management

KI-Einsatzmöglichkeiten beurteilen, Risiken und Verantwortlichkeiten verständlich machen und Mitarbeitende befähigen: Hier möchte ich mein KI-Studium und die abgeschlossenen Qualifizierungen mit IT- und Organisationspraxis verbinden. Die bisherige KI-Anwendung liegt in Studium, Weiterbildung und privaten lokalen Anwendungen. KI-Kompetenz und Praxisumfang.

Zusätzliche Stärke: Organisations- & Prozessmanagement. Ich verbinde Projekt- und Führungserfahrung mit der Weiterentwicklung betrieblicher Abläufe. In der Intralogistik habe ich die Geschäftsleitung bei der Neuausrichtung interner Prozesse beraten und Projektmanagement sowie Ressourcenplanung weiterentwickelt. Dabei nutze ich IT als Werkzeug für bessere Abläufe, bringe Fachbereiche zusammen und begleite Veränderungen bis zur Umsetzung.

Ein Werdegang. Mehrere Perspektiven.

Erfahrung weiterentwickeln. Wissen wirksam einsetzen.

IT-Betrieb, Softwareprojekte, Organisationsentwicklung, Arbeitgeberberatung und Ausbildung gehören zu meiner Vita. Sie verbinden technisches Verständnis mit betrieblichen Anforderungen und dem Blick auf Menschen. Meine Weiterbildung vertieft diese Erfahrung und öffnet neue Aufgabenfelder.

Führung & Wirtschaft

Entscheidungen im Zusammenhang sehen.

Praxis: Personal-, Budget- und IT-Verantwortung.

Vertiefung: MBA, Management and Team Management, Executive Leadership und Harvard ManageMentor.

Nutzen: Menschen, Betriebsanforderungen und wirtschaftliche Überlegungen gemeinsam betrachten.

Projekte & Organisation

Struktur schaffen, die im Alltag trägt.

Praxis: Projektsteuerung, Geschäftsleitungsberatung, Engineering-Ressourcenplanung und bestätigte Prozessverbesserungen.

Methoden: IHK-Aufstiegsqualifikation, GPM-Basiszertifikat, Scrum Master und Product Owner.

Nutzen: Anforderungen, Ressourcen, Entscheidungen und Umsetzung miteinander verbinden.

Sicherheit & KI

Neue Möglichkeiten verantwortungsvoll einordnen.

Praxis: IT-Sicherheitsverantwortung und langjährige IT- und Organisationsaufgaben.

Vertiefung: AI for Business, KI-Beauftragter und abgeschlossene PersCert-TÜV-Qualifikationen für KI und IT-Security.

Nutzen: Anwendungsfragen, Risiken, Zuständigkeiten und Befähigung zusammenbringen. Betriebliche KI-Projekterfahrung soll aufgebaut werden.

Menschen & Lernen

Wissen in Handlungsfähigkeit übersetzen.

Praxis: Ausbildungsleitung, Dozententätigkeit, IHK-Prüfungserfahrung und Arbeitgeberberatung.

Vertiefung: Berufspädagogik, Coaching und Managementweiterbildung.

Nutzen: Kompetenzbedarfe verstehen und komplexe Themen so vermitteln, dass Menschen sie auf ihre Aufgaben übertragen können.

Kontinuierlicher Kompetenzausbau: 2008 bis 2026
  1. 2008: Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikation; anschließend wiederkehrende Betreuung von Auszubildenden.
  2. 2012 / 2017: GPM-Basiszertifikat sowie Scrum-Master- und Product-Owner-Qualifikation ergänzen die Projektpraxis.
  3. 2024 / 2025: Management-, Executive-Leadership- und KI-Abschlüsse sowie Harvard ManageMentor während einer bestehenden Beschäftigungsphase.
  4. 2026: Gezielte Qualifizierung als KI-Beauftragter sowie PersCert TÜV für KI und IT-Security.

Neu erworbenes Wissen vertieft frühere Erfahrung; es wird nicht rückwirkend als Ursache früherer Ergebnisse dargestellt. Anerkannte gemeinsame Studienmodule werden nicht als vollständig unabhängiger Zusatzaufwand aufsummiert. Alle Qualifikationen und Aussteller.

Qualifizierung für Verantwortung im Unternehmen

Aktuelles Wissen ergänzt langjährige Praxis.

Meine abgeschlossenen KI-Qualifikationen und die PersCert-TÜV-Qualifikation als IT-Security-Beauftragter ergänzen die IT- und Führungserfahrung. Dieses Wissen möchte ich in einer passenden Unternehmensrolle einsetzen und im Team verankern.

Master in AI for Business · 2025

Universidad Isabel I · Programm durchgeführt von ENEB Business School. 1.500 Stunden · entsprechend 60 ECTS · Abschlussnote 9,7/10. Inhalte: betriebliche KI-Anwendung, digitale Transformation, Datenanalyse und Projektmanagement.

KI-Beauftragter & PersCert TÜV

alfatraining-Qualifizierung mit ausgezeichnetem Erfolg: 160 Unterrichtseinheiten, abgeschlossen am 25.09.2026. Zusätzlich PersCert TÜV: „AI Representative with TÜV Rheinland Certified Qualification“, ausgestellt am 30.09.2026, gültig bis 29.09.2029.

IT-Security-Beauftragter & PersCert TÜV

„IT-Security-Beauftragte:r mit TÜV Rheinland geprüfter Qualifikation“. Zertifikat PersCert TÜV, ausgestellt am 23.10.2026 und gültig bis 22.10.2029. Ergänzt meine berufliche IT-Sicherheitsverantwortung um einen aktuellen Qualifikationsnachweis.

KI-Praxis und Entwicklungsperspektive: Meine bisherige KI-Anwendung stammt aus Studium, Weiterbildung und privaten Anwendungen mit lokaler KI; betriebliche KI-Projekterfahrung habe ich noch nicht. Darauf aufbauend strebe ich KI-Transformationsbegleitung und perspektivisch eine Aufgabe als AI Transformation Officer an.

Weitere Qualifizierung: Der TÜV-Lehrgang IT-Security-Manager:in ist weiterhin vorgesehen und wird erst nach bestandener Prüfung als Abschluss geführt.

Stefan Pittner im Gespräch über Führung, IT und Transformation

Komplexe Fragen werden tragfähig, wenn Menschen sie gemeinsam verstehen.

Persönliche Arbeitsweise

Gemeinsam verstehen. Weiterdenken. Umsetzen.

Ich kläre Anforderungen, mache Zusammenhänge sichtbar und bringe Fachbereiche und IT zusammen. Strukturierte Fragen, verständliche Visualisierungen und nachvollziehbare Entscheidungen helfen dabei, unterschiedliche Perspektiven in gemeinsame nächste Schritte zu übersetzen.

01

An Vorwissen anknüpfen

Mit Fragen beginnen, Erfahrungen aufgreifen und Zusammenhänge gemeinsam erschließen.

02

Perspektiven verbinden

Fachbereiche und IT zusammenbringen, Annahmen sichtbar machen und Alternativen nachvollziehbar prüfen.

03

Entscheiden & nachhalten

Prioritäten klären, Aufgaben passend delegieren und Entscheidungsspielräume vereinbaren. Fortschritt und Risiken nachvollziehbar besprechen.

Was mir in der Zusammenarbeit wichtig ist

  • Respektvoller Austausch und Raum für unterschiedliche Sichtweisen.
  • Verständliche Sprache, belastbare Fakten und klare Verantwortung.
  • Wissen so vermitteln, dass Menschen es auf ihre Aufgaben übertragen können.

Praxis & Perspektiven

So denke ich über wirksame Umsetzung.

Drei kurze methodische Beiträge machen meine Arbeitsweise greifbar. Sie sind fachliche Empfehlungen, keine zusätzlichen Kundenreferenzen oder behaupteten Projektergebnisse.

01 / Entscheidungen

Ein Projektstatus muss Entscheidungen ermöglichen.

Welche Informationen Führungskräfte brauchen, um Prioritäten, Risiken und nächste Schritte nachvollziehbar zu steuern.

Zum Beitrag
02 / Ressourcen

Planung beginnt mit realistischen Zusagen.

Wie Aufgaben, verfügbare Kapazität und widersprüchliche Anforderungen gemeinsam sichtbar werden.

Zum Beitrag
03 / Führung

Delegation braucht einen klaren Rahmen.

Auftrag, Entscheidungsspielraum und Rückmeldung so klären, dass Verantwortung tatsächlich übernommen werden kann.

Zum Beitrag

Ausgewählte Qualifikationen

Praxis und Weiterbildung gehören zusammen.

Meine Qualifikationen ergänzen die berufliche Erfahrung. Vollständige Nachweise stelle ich im Bewerbungsprozess gezielt zur Verfügung.

Projektmanagement & IT

  • IT Business Management (IHK)Berufliche Aufstiegsqualifikation · DQR/EQR 6, Bachelor-Niveau; kein akademischer Bachelorgrad
  • Basiszertifikat im Projektmanagement (GPM)PM-ZERT · 07.11.2012
  • Scrum Master & Scrum Product OwnerInternational Scrum Institute · Juni 2017

Führung & Ausbildung

  • European Master in Executive LeadershipIEAD Business School · verliehen am 01.04.2025 · Leadership und Organisationsentwicklung, Unternehmensstrategie, Finance und Fintech, Marketing, Operations und Logistik, KI und Datenanalyse, HR und Talentmanagement sowie Innovation
  • Berufs- und arbeitspädagogische QualifikationIHK zu Köln · 11.02.2008 · Nachweis nach der IT-Fortbildungsverordnung
  • MBA – Master of Business Administration · 2024Universidad Isabel I · Programm durchgeführt von ENEB Business School1.500 Stunden · entsprechend 60 ECTS
  • Master in Management and Team Management · 2024Universidad Isabel I · Programm durchgeführt von ENEB Business School1.500 Stunden · entsprechend 60 ECTS
  • Harvard ManageMentor® – Managementweiterbildung, 2025Certificates of Completion · Harvard Business Publishing · unter anderem Führung, Coaching, strategisches Denken, Entscheidungsfindung und wirtschaftliche Steuerung
    Alle 17 abgeschlossenen Module
    • Leading People
    • Coaching
    • Delegating
    • Team Management
    • Strategic Thinking
    • Decision Making
    • Business Case Development
    • Performance Measurement
    • Finance Essentials
    • Difficult Interactions
    • Persuading Others
    • Negotiating
    • Career Management
    • Stress Management
    • Time Management
    • Customer Focus
    • Marketing Essentials

KI & Informationssicherheit

  • Master in AI for Business · 2025Universidad Isabel I · Programm durchgeführt von ENEB Business School1.500 Stunden · entsprechend 60 ECTS · Abschlussnote 9,7/10
  • Künstliche Intelligenz: KI-Beauftragte:ralfatraining · mit ausgezeichnetem Erfolg · 160 Unterrichtseinheiten · 31.08.–25.09.2026
  • AI Representative with TÜV Rheinland Certified QualificationPersCert TÜV · 30.09.2026 · gültig bis 29.09.2029
  • IT-Security-Beauftragte:r mit TÜV Rheinland geprüfter QualifikationPersCert TÜV · 23.10.2026 · gültig bis 22.10.2029
Weitere Weiterbildungen
  • Business Executive Program in Decision-Making and Business Development · IEAD · 2025
  • Specialisation in Artificial Intelligence in Business · ENEB · 250 Stunden · 2025
  • Diploma in Expertise in Coaching & NLP · zertifiziert durch Universidad Internacional Isabel I de Castilla · 250 Stunden / 10 ECTS · 2024

Persönliche Kennnummern, QR- und Verifizierungscodes werden nicht öffentlich veröffentlicht. Prüfungs- und Ausbildungserfahrung finden Sie im Dozentenprofil.

Weitere berufliche Option

Zusätzlich: freie Dozententätigkeit.

Mein Schwerpunkt ist eine Anstellung im Unternehmen. Darüber hinaus bin ich offen für Lehraufträge von Bildungsträgern und Unternehmen: praxisbezogenes Projektmanagement, KI-Grundlagen im beruflichen Alltag und verständliche IT-Wissensvermittlung.

Prüfungs- und Ausbildungserfahrung: Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikation seit 2008; anschließend wiederkehrende Betreuung von Auszubildenden. Ausbildungsleitung für Fachinformatiker Systemintegration bei einer Bundesbehörde im Verkehrsbereich sowie Ausbildungsleitung für Fachinformatiker bei einem Softwareunternehmen. Prüfer für Bachelor Professional IT Business Management (IHK); ehemaliges IHK-Prüfungsausschussmitglied für Fachinformatiker Anwendungsentwicklung und Systemintegration; behördenübergreifende Beratung für IT-Berufe.

Themen, Lernziele und Ausbildungserfahrung

Ergänzende methodische Weiterbildung: Diploma in Expertise in Coaching & NLP · zertifiziert durch Universidad Internacional Isabel I de Castilla · 250 Stunden / 10 ECTS · 2024. Diese Weiterbildung ergänzt meine Ausbildungs- und Dozentenerfahrung; sie wird nicht als eigenständige Trainerzertifizierung ausgewiesen.

Harvard ManageMentor®-Weiterbildungen in Coaching, Leading People, Delegating und Team Management ergänzen meine Perspektive auf Befähigung und Zusammenarbeit. Die Certificates of Completion von Harvard Business Publishing sind Managementweiterbildungen, keine eigenständige didaktische Trainerzertifizierung.

Projektmanagement in der Praxis

Für: angehende Projektverantwortliche und Mitarbeitende an der Schnittstelle zwischen Fachbereich und IT.

Lernziele: Anforderungen klären, Projekte strukturieren und klassische sowie agile Vorgehensweisen situationsgerecht auswählen. Scrum und Kanban anhand beruflicher Beispiele einordnen.

KI-Grundlagen im beruflichen Alltag

Für: Mitarbeitende und Führungskräfte ohne vertiefte technische KI-Vorkenntnisse.

Lernziele: Möglichkeiten und Grenzen verstehen, geeignete Einsatzmöglichkeiten erkennen, Prompts formulieren und Ergebnisse kritisch prüfen. Grundlage sind Studium, Weiterbildung und private lokale KI-Praxis, nicht betriebliche KI-Projekterfahrung.

IT-Wissen verständlich vermitteln

Für: Ausbildende, fachliche Ansprechpersonen und Mitarbeitende, die IT-Wissen weitergeben.

Lernziele: technische Zusammenhänge verständlich erklären, an Vorwissen anknüpfen und mit Fragen, Visualisierungen und Übungen den Transfer auf berufliche Aufgaben unterstützen.

Ich knüpfe an vorhandenes Wissen an und verbinde verständliche Erklärungen mit Fragen, beruflichen Beispielen und Übungen. Zielgruppe, Lernziele, Dauer sowie Präsenz- oder Onlineformat stimmen wir vorab gemeinsam ab. Meine Ausbildungs- und Prüfungserfahrung bildet die Grundlage für praxisnahe Lehraufträge.

Dozententätigkeit anfragen

Kontakt

Lernen wir uns kennen.

Sie brauchen jemanden, der IT, Organisation und Menschen zusammenbringt? Lassen Sie uns anhand Ihrer konkreten Führungs- oder Fachaufgabe sprechen: über Verantwortung, Ziele und das, was im Alltag funktionieren muss. Eine Stellenbeschreibung oder einige Stichpunkte genügen für den ersten Austausch.

Ich bin offen für eine verantwortungsvolle Festanstellung bei einem deutschen oder kroatischen Unternehmen – auch in international und standortübergreifend arbeitenden Organisationen. Die passenden Rahmenbedingungen und das Arbeitsmodell bespreche ich gerne persönlich.

Zusätzlich freue ich mich über Anfragen für Lehraufträge, fachliche Vorträge und Inhouse-Trainings. Thema und Zielgruppe genügen für einen ersten Austausch.

stefan@stefanpittner.de

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Für Bildungsträger und Lehraufträge: Dozententätigkeit anfragen.